Les organisateurs du Colloque international en éducation souhaitent apporter un éclairage scientifique à la formation et à la profession enseignante, qu’ils jugent fondamentales pour l’avenir de nos sociétés. Chaque proposition sera évaluée rigoureusement par le comité scientifique afin d’assurer la qualité du programme.
Les communications présentées au colloque seront organisées selon les quatre thèmes suivants :
Se former à l'enseignement : la formation professionnelle initiale et continue
S’insérer dans l'enseignement : l’insertion professionelle
Agir comme professionnel·le de l’enseignement : le travail
Enseigner et apprendre avec le numérique
Ces thèmes sont clairement définis dans la section Thématique du colloque.
Des symposiums peuvent être organisés afin de favoriser le partage ou la publication d'ouvrages issus de la réunion de plusieurs chercheurs oeuvrant sur des problématiques précises.
Les propositions de symposium doivent être soumises au plus tard le 20 octobre 2026, à 23 h 59.
Un symposium doit comporter au moins 5 communications orales acceptées et ne peut inclure plus de 30 % de communications dont le ou la premier·ère auteur·e est un·e étudiant·e de deuxième ou de troisième cycle (option recherche). Parmi ces communications étudiantes, une seule peut être soumise par un·e étudiant·e de deuxième cycle et doit prendre la forme d’une brève communication orale présentant les résultats de son mémoire.
L’organisateur ou l’organisatrice principal·e d’un symposium doit être un·e chercheur·e et être sur place.
Vous devez soumettre votre proposition de symposium via le formulaire prévu à cet effet. Voici les informations qui vous seront demandées :
La durée du symposium sera déterminée sur la base de communications de 25 minutes*, mais vous pourriez préférer des communications de plus courtes durées afin de privilégier les moments de discussion.
En plus du temps alloué pour les communications, vous pourrez compter sur un nombre de minutes additionnelles que nous déterminerons (entre 25 et 75 minutes) et que vous pourrez utiliser à votre guise pour des activités de synthèse, de discussion ou pour tenir une table ronde.
Par exemple, pour un symposium constitué de 5 communications orales, vous disposerez de 125 minutes + 30 minutes additionnelles (approximatif).
5 communications orales : 125 minutes (25 minutes par communication)
Un mot d’ouverture : 5 minutes
Une synthèse : 25 minutes
Les symposiums doivent être organisés selon l’horaire général du Colloque, en respectant les heures de pauses communes.
* La durée des communications orales est estimée à 25 minutes. Les brèves communications orales restent à 15 minutes et seront comptabilisées ainsi dans le temps alloué au symposium.
Soumettre une proposition de symposiumLes propositions de communications doivent être déposées au moyen du formulaire électronique en ligne. Vous seront entre autres demandées de fournir les informations suivantes :
Veuillez porter une attention particulière au titre et au résumé soumis, car ils seront publiés dans le programme du Colloque.
Vous êtes invité·e·s à soumettre vos propositions de communication dans l’un ou l’autre des trois formats suivants :
Une communication orale libre est d’une durée de 25 minutes. Elle peut présenter une recherche empirique, une expérience institutionnelle, une expérience d’enseignement, de formation ou d’intervention, ou le développement d’un outil pédagogique. Quelle que soit la nature de la proposition, celle-ci doit intégrer des éléments théoriques et méthodologiques clairs et faire état de résultats, qu’ils soient préliminaires, attendus ou finalisés. Le projet doit donc être suffisamment avancé pour répondre aux critères d’évaluation du comité scientifique. Les communications libres seront organisées en sessions thématiques si elles ne font pas partie d'un symposium.
Lors de l’évaluation des propositions, le comité scientifique pourrait déterminer qu’une communication soumise dans la catégorie « communication orale » correspond davantage à une brève communication orale, notamment lorsque la recherche présentée ne comporte pas encore de résultats.
Des présentations scientifiques de courte durée : 15 minutes.
La brève communication orale permet de présenter une recherche en cours ou à un stade préliminaire, pour laquelle les résultats ne sont pas encore disponibles ou suffisamment avancés pour faire l’objet d’une communication orale régulière.
Elle offre l’occasion de présenter la problématique, les objectifs, le cadre théorique ou conceptuel ainsi que la méthodologie envisagée ou en cours de réalisation. Elle peut également mettre en lumière les premières réflexions, les choix méthodologiques ou les questions qui émergent de la démarche de recherche.
Lors de l’évaluation des propositions, le comité scientifique pourrait déterminer qu’une communication soumise dans la catégorie « communication orale » correspond davantage à une brève communication orale, notamment lorsque la recherche présentée ne comporte pas encore de résultats.
En complément des communications orales, il est également possible de réaliser une présentation par affiche. Elle peut porter sur les mêmes types de travaux que les communications orales, tout en offrant la possibilité de présenter des recherches ou des initiatives à un stade d’avancement moins abouti.
Ce format permet notamment aux étudiant·e·s de présenter un projet de recherche tel qu’il se déploie à l’étape actuelle de leur démarche, ou à d’autres personnes de faire connaître une initiative pour laquelle il n’est pas encore possible de présenter des résultats. La présentation par affiche favorise ainsi des échanges directs et une rétroaction riche de la part du public.
Lors de l’évaluation des propositions, le comité scientifique pourrait déterminer qu’une communication soumise dans la catégorie « communication orale » ou « brève communication orale » correspond davantage à une communication par affiche, notamment lorsque la recherche présentée ne comporte pas encore de résultats.
Le concours de présentations par affiche est réservé aux étudiant·e·s de 2e et de 3e cycle (option recherche) qui présentent leur projet de mémoire ou de thèse. L’étudiant·e doit être premier·ière auteur·e et être la personne qui présente l’affiche.
Les affiches seront évaluées et des prix seront attribués aux meilleures présentations, selon des critères d’évaluation établis.
Pour participer à ce concours, les étudiant·es éligibles doivent cocher la case appropriée du formulaire de soumission de proposition de communication.
Les affiches doivent avoir une dimension maximale de 48" x 36" (121,9 x 91,4 cm) au format portrait ou paysage. Le format A0 est également accepté (84,1 x 118,9 cm).
Pour soumettre une proposition de symposium, la date limite est le 20 octobre 2026, à 23 h 59.
Pour soumettre une proposition de communication, la date limite est le 27 novembre 2026, à 23 h 59.
Les propositions de communications doivent être déposées au moyen du formulaire électronique en ligne. Prenez note que les propositions envoyées par courrier électronique ou par voie postale ne seront pas transmises au comité scientifique.
L'évaluation des propositions par le comité scientifique se fonde sur l’étude du titre et du résumé de la communication (200 mots maximum pour le résumé), et se base sur les critères suivants :
Dans certains cas, le comité scientifique pourrait proposer à un·e auteur·e de modifier le type de la communication soumise; passant d’une communication orale, à une brève communication ou à une communication par affiche.
Les propositions ne respectant pas ces critères ne seront pas transmises pour fin d'évaluation au comité scientifique.
Nous ne produirons pas d’actes de colloque. Toutefois, nous vous invitons à soumettre en tout temps des articles issus de vos communications à la revue Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, en respectant les directives de soumission disponibles sur son site Web (https://formation-profession.org).
Nous n’acceptons aucune participation à distance. Seules les personnes présentes sur place peuvent communiquer ou participer au Colloque.